广东11选5分析推荐:小學一年級語文《古朗月行》教案

小學語文教案 時間:2019-11-08 我要投稿
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下载吉林20分钟快三软件 www.nwvgj.com   教學目標:

  1.學會本課6個生字。認識“朗、呼、疑、鏡、碧”5個字。

  2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  教學重點:

  掌握本課生字的音、形、義,背誦古詩。

  教學過程:

  一、謎語導入

  1.同學們,今天這節課老師先請大家猜一則謎語,看誰能最先猜出來?!壩惺痹蒼補姨煒?,有時彎彎掛樹頭。白天見不著,晚上才出來?!保ㄔ鋁粒?/p>

  2.出示朗月的畫面。我們知道,彎彎的月亮我們可以把它想象成小船,圓圓的月亮像什么呢?啟發想象。同學們說得很好,那么唐代大詩人李白把它想象成什么呢?這節課我們就來學習一下。(板:古朗月行)

  二、揭題,范讀課文。

  1.學生自讀課文,初步讀通課文,理解文章大意。

  詩句的大意是:小的時候不認識月亮,稱它為白色的玉盤。它又像美玉制作的鏡子,高高地懸掛在夜空云間。作者用神話般的想象,贊美了月亮的美妙、神奇。

  2.范讀古詩,注意讀準字音。

  3.指名讀,教師隨機指導生字讀音。

  4.相機出示生字:古、行、時、識、作、臺、朗、呼、疑、鏡。

  三、理解詩句,熟讀成誦。

  1.讀古詩,談認識。

  讀了這首詩,你知道了什么?從哪句詩句知道的?

 ?。?)古時候的小朋友把月亮當成“白玉盤”。又當作“瑤臺鏡”。

 ?。?)“呼”的意思是叫。

 ?。?)“識”的意思是認識。

 ?。?)“端”的意思是云彩的上面。

 ?。?)這首詩的意思是什么呢?(小時候不認識月亮,把明月叫做白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡,飛在夜空云彩中間。)

  2.借圖想象,感情朗讀。

 ?。?)出示幻燈片:圖上畫的都有什么?誰能把圖意說一說?

 ?。?)聽描述,想象詩的意境。

  晴朗的夜空,一片碧藍,一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面。月光如銀,灑落在房前屋后,多么寧靜、美好的景象??!

 ?。?)邊想象邊誦讀詩句。

 ?。?)指名讀詩文,大家評議。

  3.背誦古詩。

  先同桌互背,再指名背誦,齊背。

  四、識記生字字形。

  1.自學生字。

  2.小組內交流。

  3.班內交流,指導“作、臺”。

  五、指導書寫生字。

  六、擴展:畫一幅有關月亮的圖畫。

  教案點評:

  古詩《古朗月行》是以神話般的想象,贊美月亮的美妙、神奇。教案中以謎語引入,激發學生學習興趣。教學中借助圖片,引導學生展開聯想和想象,逐步理解詩句,達到熟讀成誦的目的。